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   本网讯（通讯员 胡庆然）为进一步提升青年教师教学水平，夯实课堂教学基本功，助力教师专业成长，4月15日，计算机系全体教师于教1-302教室召开教师教学能力提升系列教研活动。本次教研活动聚焦课堂教学实战演练，通过“讲课+点评”的模式，旨在发现教学问题、优化教学设计，切实提升系室整体教学质量。

   活动伊始，刘艳主任首先就近期系室教学工作安排进行了详细部署。她强调了规范教学秩序的重要性，并鼓励全体教师积极参与教研交流，共同营造互学互鉴的良好氛围，为后续教学工作的顺利开展奠定了坚实基础。

   随后，青年教师戴相宇老师进行了时长30分钟的现场讲课展示。戴老师围绕《计算机视觉-4霍夫变换特征提取》核心教学内容，结合学科特点展开授课，展现了扎实的专业知识与饱满的教学热情，将理论知识与实际应用紧密结合，呈现了一堂生动的计算机专业课。

   讲课结束后，进入深入的点评研讨环节。王先水老师结合戴老师的授课情况，进行了细致入微的点评。他首先肯定了戴老师在教学设计上的亮点，随后针对课堂节奏把控、重难点拆解等方面指出了存在的具体问题，并给出了建设性的改进意见，强调教学需做到“设计先行，规范有序”。

   杨怡光老师随后进行了补充点评。他从课堂管理与教学实效的角度出发，客观指出了授课过程中存在的不足之处。杨老师建议戴老师在后续教学中进一步强化课堂互动，精准把控教学节奏，确保教学目标的高效达成。

   在交流研讨环节，魏蓉老师及其他参会教师也纷纷发表了各自的见解。大家结合自身教学经验，围绕教学方法创新、学生参与度提升等话题展开了热烈讨论，现场气氛活跃，思维碰撞不断，为青年教师的成长提供了多维度的参考与支持。

   此次教研活动紧扣青年教师成长需求，将理论指导与实战演练紧密结合。不仅为青年教师提供了展示自我与接受指导的宝贵平台，也解决了教学实践中的具体困惑。计算机与人工智能学院计算机系将以此次活动为契机，持续深耕课堂教学，不断优化教学方法、强化教学管理，全力提升人才培养质量