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      会议伊始，教学副院长黎丽就本次座谈会主题发表开场致辞。她强调教学质量对学院发展、学生成长具有重要意义，鼓励在座的每一位同学都能够勇于发言，为学院的教学改进贡献自己的力量。

      随后，各学生代表依次发言，就自己以及班级同学在学习过程中遇到的教学问题进行了反馈。问题主要涉及课程与课程时间设置、教学方法与教学质量、教学环境与教学设备以及“第二课堂”活动与加分政策等多个方面。例如有同学反映课程时间安排过于紧凑，加之教学楼宇之间有一定距离，导致上课途中比较仓促，时有迟到情况出现；有同学则建议老师在教学过程中增加互动环节，提高学生的学习兴趣和参与度；在学生活动方面，有同学表示目前“第二课堂”相关活动与加分制度不够完备，学生竞赛指导老师水平与素质有待进一步提高。

      在听取了同学们的反馈后，各位领导与老师纷纷就提出的问题进行了深入交流与探讨。教学副院长黎丽结合自己的教学经验，就教学方法单一的问题提供了切实建议，表示会建议教师采用更加多元化的教学手段，如案例教学、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和参与度；课程安排问题方面，她表示排课属于学校层面的系统性问题，需综合考虑整个学校学生上课情况，且排课以“先公共课后专业后”为序，将会与教务处进行更深层次沟通，缓解老师与同学们的课前压力；关于与学生活动息息相关的“第二课堂”，学院党总支书记钟晓星作出回应，她表示第二课堂是学校适应数字化教学改革、全面提升学生综合素质的有力举措，在后续的教育教学过程中也会发挥更重要的作用，学院会提供更多元化、多层次活动以供学生参与选择，在满足第二课堂毕业条件的同时促进学生在德智体美劳方面全面发展。

       本次领导面对面座谈会不仅为师生提供了一个开放、平等的交流平台，也让学院领导更加深入地了解了当前教学工作中存在的问题与挑战。通过此次座谈会的交流与探讨，相信学院将能够进一步推动教学工作的改进与创新，为培养更多高素质计算机与人工智能领域人才做出更大的贡献。