教学科研

　　本网讯(通讯员 唐军)随着人工智能技术的飞速发展，AI正以前所未有的速度渗透到教育领域，对高校教师的教学与育人工作提出了新的挑战与机遇。面对这一时代变革，高校教师应积极调整策略，主动适应AI时代的教育需求，实现教学与育人的创新发展。为此，2026年10月28日计算机与人工智能学院软件工程系于四号教学楼304室开展了以“AI时代高校教师教学与育人应对策略”为主题的教学研讨会，旨在在AI浪潮中实现教育的真正价值，推动高等教育高质量发展。本次会议由软件工程系刘小娇老师主持，全体软件工程系教师参与。

　　会议上，刘小娇老师分享了在AI时代高校教师教学与育人的一些方法。例如，在教学层面，高校教师需转变角色定位，从知识的传授者转变为学习的引导者和促进者。AI技术能够高效处理大量信息，提供个性化学习资源，教师应充分利用这一优势，将自身精力更多地投入到教学设计和学习指导中。在育人方面，高校教师应强化人文关怀，弥补AI技术在情感交流和价值引导上的不足。AI虽能提供知识服务，但无法替代教师对学生人格塑造和价值观培养的作用。教师应加强与学生的面对面交流，关注学生的心理健康和情感需求，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。此外，刘老师还强调了，高校教师应了解AI技术的最新发展动态，掌握AI教学工具的使用方法，提升AI应用能力。同时，鼓励教师开展AI与教学融合的实践研究，探索适合本校实际的教学模式。

　　会议讨论环节，软件工程系林纪汉主任也分享了自己借助AI辅助教学的经验。例如，使用AI工具分析学生的学习数据，精准把握学生的学习难点和兴趣点，制定针对性的教学方案；在课堂上，引入AI辅助教学工具，如智能问答系统，丰富教学手段，提升教学效率。在林主任分享结束后，与会老师也都就会议主题纷纷发表了自己的看法。

　　通过本次会议，软件工程系老师认识到，AI时代为高校教师的教学与育人工作带来了挑战，也提供了创新的契机。高校教师应主动拥抱技术变革，在发挥AI优势的同时，坚守育人初心，不断提升自身专业素养，培养出适应时代发展的高素质人才。唯有如此，才能在AI浪潮中实现教育的真正价值，推动高等教育高质量发展。