教学科研

   本网讯（通讯员 舒丽红）为深入贯彻教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025 年）》等文件精神，落实《本科教学质量国家标准》要求，切实巩固本科教育核心地位，全面提升计算机专业人才培养质量，计算机与人工智能学院计算机系于2025年9月3日组织召开本科教学质量专题研讨会。计算机系主任及全系教师参会，会议重点围绕专业建设、课程改革、实践育人等关键议题展开深度研讨。

   研讨会伊始，刘艳主任传达了教育部关于高等教育质量建设的最新要求，重点解读了 “以本为本”“四个回归” 的核心内涵，以及审核评估中 “学生中心、产出导向、持续改进” 的评估理念。她指出，计算机专业作为支撑数字经济发展的核心专业，需紧扣国家战略需求与行业发展趋势，以国家标准为基准，破解当前教学中存在的 “课程内容与技术前沿脱节”“实践教学与产业需求错位”等问题，培养具备创新精神与实践能力的高素质计算机人才。

   在课程改革研讨环节，骨干教师代表分享了教学创新经验。《数据库原理及应用》课程团队介绍了 “混合式教学 + 项目驱动” 的改革实践，通过搭建线上慕课资源、开展线下小组研讨，引导学生以小组为单位完成企业级数据库设计项目，提升过程性考核占比，加强学习过程的管理工作，有效激发了学生的主动学习意识。与会教师就“如何将课程思政融入专业教学”展开热烈讨论。大家一致认为，应在专业课程中有机嵌入“科技报国”、“数据安全”等思政元素，着力打造“技术”与“价值”双引领的课堂教学新模式，以此全面落实“三全育人”的要求。

   针对即将到来的本科教育教学审核评估，教学管理团队解读了评估指标体系，并明确了整改方向。会议提出，要进一步完善质量保障机制：一是建立 “专业动态调整机制”，结合毕业生就业数据与行业需求预测，优化专业方向设置；二是强化师资队伍建设，推动骨干教师参与企业实践、申报教学改革和科研项目，提升教师的工程实践能力与教学创新能力；三是健全学生发展支持体系，通过组织学生参加程序设计及计算机相关竞赛，为学生搭建实践创新平台，提升学生就业竞争力与创业能力。

    最后，系主任刘艳强调，教学质量是专业发展的生命线，全系教师需以此次研讨会为契机，将研讨成果转化为具体行动，对标国家标准、紧跟评估要求，持续深化教学改革，切实将 “立德树人” 根本任务融入教学全过程，为培养适应数字时代需求的高素质计算机人才奠定坚实基础。计算机系将根据研讨会共识并依据学校相关制度，制定详细的教学质量提升实施方案，分阶段推进课程改革、质量保障体系完善等工作，以高质量的本科教育助力学校建设高水平应用型大学。