教学科研

本网讯（通讯员 谭家兴）4月25日，计算机与人工智能学院软件工程系在综合楼1006会议室举行了以“教学方法创新与实践研究”为主题的教学研讨活动，探讨如何运用创新的教学方法。软件工程系全体教师参加了此次活动，活动由软件工程系教师程盼主持。

主讲人程盼首先介绍了创新教学方法的分类和特点，强调了项目式学习教学方法的重要性，然后分析了目前主流的四种教学实践活动，重点介绍了自身教学活动中采用的案例分析法，指出该方法对学生日后参加工作在重要意义。

创新教学方法包括项目式学习，翻转课堂，混合式学习等多种类型。程盼指出，翻转课堂在本校学生课堂上采用的局限性，混合式学习需要学生线下积极主动配合，也有一定在局限性。对比分析，项目式学习则是比较好的一种教学创新方法。

教学实践教学中，常用的是情境教学法、案例分析法、小组讨论法、自主探究法。程盼重点介绍案例分析教学法，首先老师选择和准备案例，选择融合当前章节重要知识点的案例，提前将案例资料提供给学生；其次老师讲授项目流程，分小组并确定角色，分配任务，进入讨论，形成输出文件；然后学生组内分工合作实现功能，并形成完整的阶段输出文件，输出成果展示文件；最后学生分小组汇报成果，提供针对性的改进措施，总结经验并作为记录。

创新教学方法包括项目式学习，翻转课堂，混合式学习等多种类型。程盼指出，翻转课堂在本校学生课堂上采用的局限性，混合式学习需要学生线下积极主动配合，也有一定在局限性。对比分析，项目式学习则是比较好的一种教学创新方法。

教学实践教学中，常用的是情境教学法、案例分析法、小组讨论法、自主探究法。程盼重点介绍案例分析教学法，首先老师选择和准备案例，选择融合当前章节重要知识点的案例，提前将案例资料提供给学生；其次老师讲授项目流程，分小组并确定角色，分配任务，进入讨论，形成输出文件；然后学生组内分工合作实现功能，并形成完整的阶段输出文件，输出成果展示文件；最后学生分小组汇报成果，提供针对性的改进措施，总结经验并作为记录。

大家对此教研活动都体会深刻，并根据自己的课程教学提出了相应的小组讨论。最终大家都比较认可项目式学习教学方法，可在一些综合性课程中开展，该方法的关键是案例选取，大家针对这一问题积极发言，表达自己的看法，让学生先模仿再实践或许是比较好的方法。

软件工程系主任刘小娇做最后的总结，她指出，教师需要根据自己所讲授课程的特点创新教学方法，以提高学生学习的积极性，以提高学生对知识掌握的深度。在教学方法的实践过程中要根据学生的反馈情况不断优化，最大程度的让学生在掌握知识的同时提升自身各方面的能力，为以后参加工作打下基础。教师需要通过不断学习和改进自身教学能力，才能更好的完成教学目标，才能为国家培养出合格的人才。