教学科研

本网讯（通讯员 田鑫莹 黄珍蕾）为培养具备扎实专业知识、丰富实践经验和良好综合素质的计算机网络技术人才，计算机网络技术系于9月18日组织了一场关于24级计算机网络技术专科培养方案的学习和讨论活动。

活动中，李向教授就培养目标、课程设置、教学方法与手段等方面进行了深入探讨。李教授认为，培养方案应明确学生应掌握的计算机网络技术基础理论、基本知识和基本技能，熟悉网络协议与架构，了解网络安全技术，具备网络设备配置与管理能力。同时，方案还注重培养学生的综合素质和能力，如逻辑思维、团队协作、沟通表达等。在课程设置方面，方案涵盖了公共基础课、专业核心课及实践性教学环节，注重理论与实践相结合，使学生能够在实践中巩固所学，提升应用能力。

此外，计算机网络系的教师们还就如何加强师资队伍建设和完善教学质量保障体系提出了建议。他们认为，拥有一支高水平的教师团队是提高教学质量的关键。因此，方案应定期邀请企业专家参与教学工作，为学生带来最新的行业动态与技术信息。同时，方案还应建立严格的教学管理制度与质量评估体系，定期对教师的教学水平与学生的学习成果进行评估。根据评估结果及时调整教学策略与方法，确保教学质量稳步提升。这些措施的实施将有助于提高教师的教学水平和专业素养，为学生提供更加优质的教育资源和指导。

通过此次学习和讨论活动，计算机网络技术系的教师们对24级计算机网络技术专科的培养方案有了更深入的了解和认识。他们表示将积极落实方案中的相关要求，努力提高教学质量和效果，为我国的信息化建设和数字经济发展输送更多优秀的计算机网络技术人才。相信在这些教师的共同努力下，我校计算机网络技术专业的教育水平将会得到进一步提升，为我国的信息化建设和数字经济发展做出更大的贡献。